Главная » 2018 » Декабрь » 7 » Инновационные подходы к управлению общеобразовательной организацией. 45 татуировок современного менеджера
14:46
Инновационные подходы к управлению общеобразовательной организацией. 45 татуировок современного менеджера
В соответствии с планом работы методического кабинета Управления образования администрации города Шахтёрска, в рамках аттестации педагогических и управленческих кадров 5 декабря 2018 года в МОУ «Шахтёрская средняя школа № 19» прошёл управленческий воркшоп (с англ. мастерская) для заместителей директора по учебно-воспитательной работе «Инновационные подходы к управлению общеобразовательной организацией. 45 татуировок современного менеджера». 
Целью воркшопа было передать актуальный опыт управленцев, вовлечь участников в процесс совместной работы и подвести к переживаниям и творческому состоянию в деятельности. Участники мероприятия решали важные управленческие задачи, избавлялись от страхов менеджера, участвовали в деловой игре по выявлению реальных специалистов, посетили сценические площадки, которые являются составляющей работы городского методического объединения заместителей директора по учебно-воспитательной работе «Создание системы методического сопровождения для непрерывного профессионального роста педагога», провели рефлексию.
Режиссёры воркшопа (Волынцева Е. А., директор школы, Тупикина Е. В., заместитель директора по УВР, Горошко Н.А., заместитель директора по ВР) ушли от привычных стереотипов в управлении образовательным процессом и представили варианты современного урока. Катализаторами обучения (Мартыненко И. Н., Лесновой С. Е., учителями украинского и русского языка и литературы) была организована Сценическая площадка №1, где педагоги представили CO-WORKING «Лингвистический круиз «Путешествие по Лексикологии и Фразеологии». Во время путешествия учащиеся 6, 10 классов продемонстрировали совместную деятельность, которая была направлена на развитие творческих способностей обучающихся в образовательном пространстве школы.
Сценическую площадку №2 представляла кафедра учителей иностранного языка. Здесь были продемонстрированы нестандартные уроки в условиях мультилингвизма. 
Сценическая площадка №3 (режиссёр Киселёва М. В., учитель начальных классов) презентовала метод шести цветных «шляп мышления» Эдварда де Боно на уроке литературного чтения по теме «Любимые сказки А. С. Пушкина» в 3 классе. 
Сценическая площадка №4, организованная учителем трудового обучения и технологий Константиновской Т. Ю., решала вопросы приобретения определенного социального опыта школьников в процессе деловой игры «Сервировка стола к ужину».
В результате информационного обмена впечатлениями, эмоциями участники воркшопа пришли к выводу, что за успешностью управленца лежат осмысленные действия, чья-то боль, мучения, радости, удачный и неудачный опыт, подъемы и падения, увольнения и лидерство, а главное – нужный результат.
Сегодня пришло время выработать новый взгляд на роль методической службы как ключевого звена, обеспечивающего развитие школы. 
Категория: Образование | Просмотров: 26 |
Всего комментариев: 0
avatar